小学英语教学论 知到智慧树答案2024WYC z49915
第一章 单元测试
1、单选题：
在英语学科的目标定位上，最根本的立足点应是为学生的（ ）打基础。
A:自主学习
B:终身发展
C:语言学习
D:意志品格
答案: 终身发展
2、单选题：
通过应用英语，丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质，是英语课程（ ）的体现。
A:实践性
B:科学性
C:工具性性
D:人文性
答案: 人文性
3、多选题：
义务教育英语课程具有（ ）的特征。
A:科学性
B:基础性
C:实践性
D:综合性
答案: 基础性;
实践性;
综合性
4、多选题：
英语课程语言观具有以下几个本质特征：（ ）
A:语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。
B:语言是人类的思维工具和文化载体。
C:语言是一个符号系统。
D:语言是人类最重要的交际工具。
答案: 语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。;
语言是人类的思维工具和文化载体。;
语言是一个符号系统。;
语言是人类最重要的交际工具。
5、判断题：
学习英语只需要掌握听、说、读、写技能就可以了 。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
第二章 单元测试
1、单选题：
《英语课程标准》提出要发挥（ ）的统领作用。
A:信息技术
B:语言
C:文化自信
D:核心素养
答案: 核心素养
2、单选题：
教学评价应充分发挥学生的（ ）。
A:协作作用
B:评价作用
C:主体作用
D:激励作用
答案: 主体作用
3、多选题：
语言课程内容由主题、语篇、（ ）等要素构成。
A:语言知识
B:语言技能
C:文化知识
D:学习策略
答案: 语言知识;
语言技能;
文化知识;
学习策略
4、多选题：
课程内容的主题包括（ ）。
A:人与自然
B:人与社会
C:人与科学
D:人与自我
答案: 人与自然;
人与社会;
人与自我
5、判断题：
教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方式的特点。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
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