从0到1，开启混合式教学的秘密 知到智慧树答案2024 z6129

，从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法 ，无期末 ，辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术 （）()A对B错 （）A即时测验B一分钟讲述C我问你答D接龙 ()年翻转课堂的思想传入我国，随后在国内的各级各类学校教学改革中迅速推广开来 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A个性B质疑C情景D提问 A价值B事实C条件D概念 A对B错 A年B年C年D年 A情景式B启发式C混合式教学D翻转课堂 A短小精致B短小精悍C精悍完整D精而强悍 A立身为公，学以应用B勤思笃学，脚踏实地C立身为公，学以致用D好好学习，天天向上 B辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术 C从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法 SQR阅读法中Q是指（） 下列属于康奈尔笔记法具体的使用步骤的是（）A记录B简化C背诵D思考 个人学习以及被动学习 中国大学MOOC和智慧树不同的是具有更大的（）A远程性B开放性C方便性D在线性 主动学习 事实 从0到1，开启混合式教学的秘密 智慧树章节测试答案 从0到1，开启混合式教学的秘密 智慧树答案 从0到1，开启混合式教学的秘密 智慧树网课答案 从0到1，开启混合式教学的秘密 知到智慧树答案 从0到1，开启混合式教学的秘密 知到智慧树答案2023 z6129 从0到1，开启混合式教学的秘密 知到答案 从教师组织课堂讨论的行为层面分析，其行为表现形式可以分为（）A发起行为B发起表现C支持行为D支持行动研究 从视频的制作技术视角考查，可以把微课划分为（）A屏幕录制B虚拟制作C虚实结合D拍摄制作 他们都是以面对面教学为主要的教学方式 以下属于“对分课堂”教学模式和“雨课堂”智慧教学模式两种教学模式共同的特点的是（）A他们都是以面对面教学为主要的教学方式B他们是以启发式的教学方式C他们是探究式的教学方式D他们是以远程教学为主的教学方式 以下属于信息化教学的特点是（）A现代教育思想和学习理论的指导B以现代信息技术的应用为特征C关注学生信息素养的提高D混合型学习 以下属于泰勒提出的原则是（）A学习经验必须能提供学习机会，去实践目标所含的内容B使学生由于实践该目标而获得满足感C在学习经验中所期望的反应，应该在学生力所能及的范围内D同一种学习经验产生一种结果 以下属于行动研究的特点的是（）A研究课题来自社会活动和实际工作者的需要B研究在实际工作中 以下属于课程开发的典型模式的是（）A目标模式B过程模式C结果模式D情景模式 传统模式 信息化教学是与传统教学方式相对应的一种教学 公开的评议与同行交流 其代表性人物是“现代课程理论之父”（）A杜威B赫尔巴特C赫尔曼D泰勒 出镜讲授微课动画模拟微课对话节目微课可汗学院微课 创设情境启发思考自主(或小组）探究协作交流和总结提高 单元测试答案 - 智慧树答案大全 即时测验一分钟讲述我问你答接龙第七章单元测试 参与式学习 发起行为支持行为 可以通过以下哪些简单的活动来测试学生的学习效果 合作学习需要具备的要素的是（）A小组成员之前的积极的相互依赖要素是个体的可依赖性B合作学习小组中的每一个成员都需要积极承担一定的责任C面对面的积极互动D需要运用社会交流技巧 图像以及音视频教材等多种媒体学习材料 在“行动现场”中进行C研究由实际工作者与专职教育科研工作者合作进行，并以实际工作者为主D研究以解决实际问题 在“行动现场”中进行研究由实际工作者与专职教育科研工作者合作进行，并以实际工作者为主研究以解决实际问题 在混合式教学中，特别是在面对面的教学环节，研究性的教学是一种被重点推荐的教学 在线教学.在线教学.在线教学.在线教学. 在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略 在线课程的开发也应该包括（）A课程目标B课程内容C课程实施D课程评价 均为章节测试 复习（Review）每周花三天左右时间，快速复习笔记，主要是先看线索栏，适当看笔记栏 如果学了是否学会了呢 学习经验必须能提供学习机会，去实践目标所含的内容使学生由于实践该目标而获得满足感在学习经验中所期望的反应，应该在学生力所能及的范围内 学习金字塔提出，而学习效果在%以上的，都是团队学习 对于微课的教学设计而言，教学策略的选择分为（）A教学活动的选择策略B教学媒体的选择策略C教学设计的选择策略D教学方法的选择策略 对于教改经验的推广，首先要保证（）A经验能推广B可推广C易推广推广D被推广 对第二章单元测试 小组成员之前的积极的相互依赖要素是个体的可依赖性合作学习小组中的每一个成员都需要积极承担一定的责任面对面的积极互动需要运用社会交流技巧 屏幕录制虚拟制作虚实结合拍摄制作 巩固阶段也是课堂的开始，老师心里大概都有疑问：学生自学是否都学了呢 年 庞维国老师在他的《学习心理学》网络公开课中介绍到，学生获得自主学习能力主要通过三种途径，分别是（）A通过教师的直接教学获得B通过观察学习C开展学习实验D通过访谈 延大校训是（） 开放性 微课的特点可以总结概括为()四个字 成果简介及主要解决的教学问题成果解决教学问题的方法成果的创新点成果的推广应用效果[/]完整 我们本课程就是采用（）模式开展教学 指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计 提问 改善社会行动为宗旨，能为实际工作者理解和运用 放在在线教学平台上的教学内容往往都是动态的内容，主要包括文档 教学合一是谁提出来的（）A孔子B杜威C孟子D陶行知 教学成果凝练等内容 教学改革的选题来源哪些方面（）A自己的教育教学实践B各级各类教育行政机构C教育学术组织的研究规划课题D教育理论 教学时间较“短”制作“精”良教学内容较“少”，资源容量较“小”功能强“悍”，效果“震撼”人心 教学活动的选择策略教学媒体的选择策略第五章单元测试 教学设计的原理以及教学设计的结构和流程分析对于开展混合式教学设计没有直接的指导意义 教改经验推广 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 本课程学习内容包括（）A指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计 泰勒 混合式教学 现代教育思想和学习理论的指导以现代信息技术的应用为特征关注学生信息素养的提高混合型学习第四章单元测试 现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（）A陈述性知识B程序性知识C概念D习得性知识 申报书有一个基本的填写框架，基本上都有哪四个方面（）A成果简介及主要解决的教学问题B成果解决教学问题的方法C成果的创新点D成果的推广应用效果 目标模式是世纪开始的课程开发科学化运动的产物，因此，它被看作是课程开发的经典模式 目标模式过程模式情景模式 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 短小精悍 短小精悍分别指（）A教学时间较“短”B制作“精”良C教学内容较“少”，资源容量较“小”D功能强“悍”，效果“震撼”人心 研究课题来自社会活动和实际工作者的需要研究在实际工作中 立身为公，学以致用 第一代信息技术以印刷技术和邮件通信技术应用为主，对应第一代函授教育多媒体教学的开放远程教育 第一章单元测试 答案 经验能推广可推广易推广推广 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 自上世纪年代中期以来，基于互联网的在线教学发展至今已有三十多年的历史，在不断探索的过程中相继产生了四种在线教学应用模式分别是（）A在线教学.B在线教学.C在线教学.D在线教学. 自己的教育教学实践各级各类教育行政机构教育学术组织的研究规划课题 言语信息主要包括（）和有组织的知识两种 记录，简化，背诵，思考 课程目标课程内容课程实施课程评价 课题申报 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 这种教学的模式通常包括以下五个教学环节，分别是（）A创设情境B启发思考C自主(或小组）探究D协作交流和总结提高 通过教师的直接教学获得通过观察学习开展学习实验 通过课程鉴别出来至少种不同类型的视频类微课，以下属于这些视频类微课是（）A出镜讲授微课B动画模拟微课C对话节目微课D可汗学院微课 错 错下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第二章单元测试寒武纪生物大爆发的最主要特点是（） 错第六章单元测试 陈述性知识，程序性知识 除了个体的反思与探究之外，教学学术还具有的重要特征就是（）A公开的评论B公开的评议与同行交流C同行交流D公开的评议 陶行知 需点击上方按钮支付元购买，所有 题库